:文章对心理的大量描写让作者的心随着事件发展而跳动,起到紧抓读者的作用,十分有趣,下面我们一起看看这篇《紧张的一节课》。
“叮铃铃......”上课铃响了,同学们都挤进教室里坐好。
这时,老师拿着语文书走进教室里。我心想:今天是要讲新课吗?只听老师说:“今天检察昨天布置的背诵作业。”什么?背诵作业?我怎么不知道?我一脸疑惑。我用胳膊碰了碰同位,小声说:“昨天有背诵作业吗?”“有啊,难道你没背吗?”这时老师说:“给大家五分钟复习一下!”一听老师说了这句话,我就赶紧把语文书拿出来背诵。可是书上的字好像和我过不去一样,记一句忘一句,记一句忘一句。